ورد الفاكس الصادر عن معالى السيد الأستاذ الدكتور وزير التربية والتعليم والمؤرخ فى 2/3/2011 ومفاده الاتى : تقرر تثبيت كافة المعلمين المتعاقدين والمعلمين بالحصة من حملة المؤهلات العليا 0000 ممن أمضى على تعاقدهم ثلاث سنوات على أن يتم تسوية أوضاعهم القانونية لاحقا 00
وتفسيرى لهذا النص أنه يشمل جميع العملين الذين تم التعاقد معهم سواء بوظيفة معلم مساعد ( العقد المميز ) او العاملين المتعاقدين بنظام المكافأة الشاملة 00
بالنسبة للمعلمين المساعدين فقد تم تثبيت بعضهم لكونهم قد اجتازوا اختبارات الأكاديمية المهنية للمعلمين والمعروفة باسم ( امتحانات الكادر ) ، ولم يت تثبيت البعض الآخر لكونهم لم يلتحقوا بامتحانات الأكاديمية المهنية للتعليم وذلك بسبب ربط الالتحاق بهذه الامتحانات بالحصول على الدبلوم التربوى المقرر ضمن شروط التعيين فى وظيفة معلم وفقا لعقد المبرم بين المتعاقدين والمديرية وكل هذه الشروط كانت قبل أن يرد الفاكس المشار اليه سابقا 00
جميع من تم التعاقد معهم بوظيفة معلم مساعد خلال عام 2008 وأوائل عام 2009 تم التعاقد معهم بوظيفة معلم مساعد بناء على تعليمات وزارة التربية والتعليم التى صدرت فى شأن التعاقدات بوظائف معلم مساعد وكانت التعليمات تقضى بأن يتم التعاقد مع العاملين بوظائف التدريس بنظام الأجر بالحصة او بالمكافأة الشاملة وبناء عليه قامت اللجنة المشكلة بقرار المحافظ لمراجعة ملفات هؤلاء العاملين وترتيبهم وفقا للقواعد وتم التعاقد معهم على هذا الأساس الا أنهم جميعا لم يستكملوا مدة الثلاث سنوات من تاريخ توقيع التعاقد معهم ، كما أن معظمهم لم يتمكنوا من استكمال دراساتهم التربوية للحصول على الدبلوم التربوى ، أى أن معظم الذين تم التعاقد معهم خلال الفترة المشار اليها سابقا سبق لهم العمل لأكثر من ثلاث سنوات بالأجر بالحصة أو بالمكافاة الشاملة وهى بالقانون تتفق وطبيعة العمل المتعاقدين عليه ومن حق أى منهم عند التعيين اثبات هذه المدة فى استمارة 103 ع0ح والمطالبة بضمها ، وتضم كاملا بعد العرض على لجنة شئون العاملين 00
وبالتالى : يمكن تقديم خدمة للعاملين فى وظائف معلم مساعد والذين لم يتم تثبيتهم على وظائف معلم بأن يتم احتساب المدة التى قضاها كل منهم فى العمل بالأجر بالحصة على المدة التى قضاها فى التعاقد حتى يمكن استكمال مدة الثلاث سنوات ويتم التثبيت لهم وبعد ذلك يتم التحاقهم بامتحانات الأكاديمية للحصول على بدل الإعتماد التربوى وذلك استناد الى عبارة على ان يتم تسوية اوضاعهم القانونية لا حقا 00
والفارق هنا بين حالات العاملين الذين اجتازوا امتحانات الكادر وبين حلات العاملين الذين لم يجتازوا امتحانات الكادر وتم تثبيتهم بناء على الفاكس فى صرف الكادر أى ان الحالات الأولى سيتم صرف الكادر لهم اما الحالة الثانية لن يتم صرف الكادر لهم الا بعد اجتياز اختبارات الأكاديمية 00
وعلى ذلك يجب على ادارة شئون العاملين بمديرية التربية والتعليم تفسير الفاكس بما يخدم صالح جميع المتعاقدين بوظائف معلم مساعد والذين لم يتم تثبيتهم باضافة مدة العمل بالأجر بالحصة الى مدة العمل بالعمل بالتعاقد وتثبيتهم واخطار الأكاديمية بهذا الخصوص واخطار وزارة المالية والجهاز المركزى للتنظيم والإدارة لتوفير الإعتمادات الدرجات المالية اللازمة وفقا للإعداد الذين تم تثبيتهم واذا استتبع الأمر عرض الموضوع على السلطة المختصة للموافقة أن يتم هذا الإجراء خاصة وان هناك موافقة كل من السادة وزير المالية ورئيس الجهاز المركزى للتنظيم والإدارة على ما جاء بهذا الفاكس 000
صلاح مصطفى على بيومى
مدير ادارة تنسيق وظائف التعليم الفنى
مديرية التربية والتعليم بشمال سيناء
وتفسيرى لهذا النص أنه يشمل جميع العملين الذين تم التعاقد معهم سواء بوظيفة معلم مساعد ( العقد المميز ) او العاملين المتعاقدين بنظام المكافأة الشاملة 00
بالنسبة للمعلمين المساعدين فقد تم تثبيت بعضهم لكونهم قد اجتازوا اختبارات الأكاديمية المهنية للمعلمين والمعروفة باسم ( امتحانات الكادر ) ، ولم يت تثبيت البعض الآخر لكونهم لم يلتحقوا بامتحانات الأكاديمية المهنية للتعليم وذلك بسبب ربط الالتحاق بهذه الامتحانات بالحصول على الدبلوم التربوى المقرر ضمن شروط التعيين فى وظيفة معلم وفقا لعقد المبرم بين المتعاقدين والمديرية وكل هذه الشروط كانت قبل أن يرد الفاكس المشار اليه سابقا 00
جميع من تم التعاقد معهم بوظيفة معلم مساعد خلال عام 2008 وأوائل عام 2009 تم التعاقد معهم بوظيفة معلم مساعد بناء على تعليمات وزارة التربية والتعليم التى صدرت فى شأن التعاقدات بوظائف معلم مساعد وكانت التعليمات تقضى بأن يتم التعاقد مع العاملين بوظائف التدريس بنظام الأجر بالحصة او بالمكافأة الشاملة وبناء عليه قامت اللجنة المشكلة بقرار المحافظ لمراجعة ملفات هؤلاء العاملين وترتيبهم وفقا للقواعد وتم التعاقد معهم على هذا الأساس الا أنهم جميعا لم يستكملوا مدة الثلاث سنوات من تاريخ توقيع التعاقد معهم ، كما أن معظمهم لم يتمكنوا من استكمال دراساتهم التربوية للحصول على الدبلوم التربوى ، أى أن معظم الذين تم التعاقد معهم خلال الفترة المشار اليها سابقا سبق لهم العمل لأكثر من ثلاث سنوات بالأجر بالحصة أو بالمكافاة الشاملة وهى بالقانون تتفق وطبيعة العمل المتعاقدين عليه ومن حق أى منهم عند التعيين اثبات هذه المدة فى استمارة 103 ع0ح والمطالبة بضمها ، وتضم كاملا بعد العرض على لجنة شئون العاملين 00
وبالتالى : يمكن تقديم خدمة للعاملين فى وظائف معلم مساعد والذين لم يتم تثبيتهم على وظائف معلم بأن يتم احتساب المدة التى قضاها كل منهم فى العمل بالأجر بالحصة على المدة التى قضاها فى التعاقد حتى يمكن استكمال مدة الثلاث سنوات ويتم التثبيت لهم وبعد ذلك يتم التحاقهم بامتحانات الأكاديمية للحصول على بدل الإعتماد التربوى وذلك استناد الى عبارة على ان يتم تسوية اوضاعهم القانونية لا حقا 00
والفارق هنا بين حالات العاملين الذين اجتازوا امتحانات الكادر وبين حلات العاملين الذين لم يجتازوا امتحانات الكادر وتم تثبيتهم بناء على الفاكس فى صرف الكادر أى ان الحالات الأولى سيتم صرف الكادر لهم اما الحالة الثانية لن يتم صرف الكادر لهم الا بعد اجتياز اختبارات الأكاديمية 00
وعلى ذلك يجب على ادارة شئون العاملين بمديرية التربية والتعليم تفسير الفاكس بما يخدم صالح جميع المتعاقدين بوظائف معلم مساعد والذين لم يتم تثبيتهم باضافة مدة العمل بالأجر بالحصة الى مدة العمل بالعمل بالتعاقد وتثبيتهم واخطار الأكاديمية بهذا الخصوص واخطار وزارة المالية والجهاز المركزى للتنظيم والإدارة لتوفير الإعتمادات الدرجات المالية اللازمة وفقا للإعداد الذين تم تثبيتهم واذا استتبع الأمر عرض الموضوع على السلطة المختصة للموافقة أن يتم هذا الإجراء خاصة وان هناك موافقة كل من السادة وزير المالية ورئيس الجهاز المركزى للتنظيم والإدارة على ما جاء بهذا الفاكس 000
صلاح مصطفى على بيومى
مدير ادارة تنسيق وظائف التعليم الفنى
مديرية التربية والتعليم بشمال سيناء